الوحدة التربية

الوحدة العقلية والمنهجية
قالى الله تعالى رفع الله الدين أمنوا و الدين أوتوا العلم درجات
الدرس الأول: العلم و الإيمان:
مفهوم الجهل
ضد الجهل أي المعرفة يكتسب الإنسان عن طريق العقل بإكتساف أسرار الكون
حكمه
هو من الضروريات الشرعية في الإسلام
أهميته في الإسلام
تتجلى في محاربة الجهل معرفة أمور الدين إحترام المسلمين
علاقة الإمان بالعلم
ارتباط العلم بالإيمان في الدين الإسلامي إرتباط وثيقا لأنه :
1. لأنه يقود إلى الإيمان القوي و الإيمان يدعوا إلى العلم ويقي العلوم من الإنحراف
2. العلم يرفع درجة اليقين عند الإنسان
الدرس التاني:الإجتهاد والتقليد
مفهوم الإجتهاد إجابياته
الإجتهاد هو إستخدام هبة العقل في التفقة و التفكيرو التعلم و التدبير و البحت و الإشداد و الملاحظة 1. مسايرة المجتمع الإسلامي لمستجدات العصر
2. غرس التفكير و الإبداع وسط الأمة
3. تنوير العقل و الفكر

التقليد هو إتباع خطوات الغير في إستخدام العقل أو العمل التقليد المباح كالإقتداء بنسبة الرسول صلى الله عليه و سلم أوسير الصالحين التعصب للموقف ولو كان خطأ و فتح المجال أمام كثير من الخرفات و العبادات السيئة و طمس الشخصية
الدرس التالتة: مكانة العلماء في الإسلام
دورهم
1. هداية الباس وتوعيتهم و حفظ الذين
2. تنوير العقول من الجهل إلى النور
3. بناء حضارة وادخال التطور السليم
مكانتهم
جعل مكانتهم في اعلى درجة مع النبئين و الصدقين و الشهداء الله بالحق
هم بمتابة مصابيح منيرة و هداية إلى طريق الصحيح
و أيضا هم ورتة الأنبياء
واجبنا نحوهم
الإحترام و التقدير و ذكرهم بالخير ـ إتخادهم قدوة في العالم و الإستفادة من علمهم

شكرا لك أشرف واصل تميزك

شكرا يا أخي اشرف