COMPOSITION NORMALISEE
Texte :
Ce devoir mérite vraiment que je le montre à mon père. Il aime regarder mes devoirs. Surtout mes devoirs de français.
Il faut que nous soyons seuls, il est tacitement entendu que ma belle-mère ne doit pas être présente. Comme il est convenu entre nous, sans qu'un mot ait été dit, qu’elle ne doit jamais être là quand je fais signer à mon père mon carnet de notes.
Bien sûr, la croix que la maîtresse épingle sur mon tablier et que je porte toute la semaine, il est impossible d'éviter qu'elle la voie puisque c’est une femme curieuse et impolie.
Quand j'entre dans le bureau de mon père avec ma copie à la main, il abandonne aussitôt ce qu'il est en train de faire et se met à m'écouter...et moi, en lui lisant, je retrouve les joies de la récitation de mes devoirs réussis et signés « Nathalie »...
Nathalie Sarraute
Enfance 1983
Ed. Gallimard
I - COMPREHENSION : (5pts)
1) Relève dans le texte :
= Le genre de récit de vie
= Le pronom utilisé par le narrateur
= Le nom de l'auteur
= La source
2) Comment appelle-t-on l'auteur de ce genre de récit?
3) Quel est le souvenir évoqué?
4) Quelle relation la narratrice entretient-elle avec son père? Justifie ta réponse.
II - LANGUE/COMMUNICATION : (5pts)
1) a- Dégage la situation de communication:
" Je n'approuve aucunement ses façons, il a tort de traiter les gens de racistes."
b- "Sache que l'eau est un élément vital mais pas du tout inépuisable.Or, si l'eau venait à disparaître, cela signifie la fin de toute vie sur Terre. Alors tâche de ne plus la gaspiller comme tu as l'habitude de le faire."
- Cet acte de parole sert à:
= Persuader
= Convaincre
Choisis la bonne réponse.
2) Mets au discours indirect:
- Jules m'a répondu : « il pleuvra demain ».
3) Chasse l'intrus:
- Senteur, odeur, parfum, glacial.
4) Conjugue le verbe entre parenthèses au présent de l’indicatif - Il (convaincre) sa mère de lui acheter une robe.
5) Accorde l'adjectif de couleur entre parenthèses si nécessaire:
- Il porte une chemise (orange) à rayures (violet).
III - EXPRESSION ECRITE : (10pts)
Ecris une partie d'un journal intime à partir des éléments suivants:
-Jour 1: déménagement et décision de tenir un journal intime, inquiétude.
-Jour 2: chambre triste et petite, larmes.
-Jour 3: inscription dans un lycée, déjà des ami(e)s, première satisfaction.
-Jour 4: problème avec les voisins.
-Jour 5: coupure d'électricité.
-Jour 6: visite d'un proche, joie et musique.
[left][right
]Texte :
Ce devoir mérite vraiment que je le montre à mon père. Il aime regarder mes devoirs. Surtout mes devoirs de français.
Il faut que nous soyons seuls, il est tacitement entendu que ma belle-mère ne doit pas être présente. Comme il est convenu entre nous, sans qu'un mot ait été dit, qu’elle ne doit jamais être là quand je fais signer à mon père mon carnet de notes.
Bien sûr, la croix que la maîtresse épingle sur mon tablier et que je porte toute la semaine, il est impossible d'éviter qu'elle la voie puisque c’est une femme curieuse et impolie.
Quand j'entre dans le bureau de mon père avec ma copie à la main, il abandonne aussitôt ce qu'il est en train de faire et se met à m'écouter...et moi, en lui lisant, je retrouve les joies de la récitation de mes devoirs réussis et signés « Nathalie »...
Nathalie Sarraute
Enfance 1983
Ed. Gallimard
I - COMPREHENSION : (5pts)
1) Relève dans le texte :
= Le genre de récit de vie
= Le pronom utilisé par le narrateur
= Le nom de l'auteur
= La source
2) Comment appelle-t-on l'auteur de ce genre de récit?
3) Quel est le souvenir évoqué?
4) Quelle relation la narratrice entretient-elle avec son père? Justifie ta réponse.
II - LANGUE/COMMUNICATION : (5pts)
1) a- Dégage la situation de communication:
" Je n'approuve aucunement ses façons, il a tort de traiter les gens de racistes."
b- "Sache que l'eau est un élément vital mais pas du tout inépuisable.Or, si l'eau venait à disparaître, cela signifie la fin de toute vie sur Terre. Alors tâche de ne plus la gaspiller comme tu as l'habitude de le faire."
- Cet acte de parole sert à:
= Persuader
= Convaincre
Choisis la bonne réponse.
2) Mets au discours indirect:
- Jules m'a répondu : « il pleuvra demain ».
3) Chasse l'intrus:
- Senteur, odeur, parfum, glacial.
4) Conjugue le verbe entre parenthèses au présent de l’indicatif - Il (convaincre) sa mère de lui acheter une robe.
5) Accorde l'adjectif de couleur entre parenthèses si nécessaire:
- Il porte une chemise (orange) à rayures (violet).
III - EXPRESSION ECRITE : (10pts)
Ecris une partie d'un journal intime à partir des éléments suivants:
-Jour 1: déménagement et décision de tenir un journal intime, inquiétude.
-Jour 2: chambre triste et petite, larmes.
-Jour 3: inscription dans un lycée, déjà des ami(e)s, première satisfaction.
-Jour 4: problème avec les voisins.
-Jour 5: coupure d'électricité.
-Jour 6: visite d'un proche, joie et musique.
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