اسم التفضيل

درس
1- اسم التفضيل اسم يدل على أن اسمين اشتركا في صفة واحدة وزادت في الواحد منهما عن آخر.
2- يصاغ اسم التفضيل على وزن "أفعل" من الفعل مباشرة إذا توفرت فيه الشروط الآتية : - أن يكون ثلاثيا أن يكون تاما – أن يكون متصرفا – أن يكون مبنيا للمعلوم أن يكون مثبتا – أن يكون قابلا للتفاوت – ألا يدل على لون أو عيب أو حليه الذي صفته على وزن "أفعل".
3- يصاغ الفعل منصوبا على التمييز بعد لفظ أشد أو شبهها. فقد يكون المصدر مؤولا إذا كان الفعل مبنيا للمجهول أو منفيا.

شكرا

) الإغراء هو حث المخاطب على فعل محمود للإلتزام به والتحدير هو تنبيه المخاطب إلى أمر مكروه لاجتنابه. ويسمى الأول المغرى به. والثاني المحدر منه .
2) بأي المغرى به والمحذر منه إما مفردا أو معطوفا أو مكررا . وقد يرتبط المحذر منه بلفظ إياك.
3) ينصب المغرى به والمخدر منه مفعولا به لفعل محدوف تقديره ألزم. واحدر في التحذير .
4-يحذف الفعل جوازا إذا كان المغرب به أو المحذر منه مفردا ويحدف وجوبا في الحالات الأخرى

شكر

- الاختصاص هو ذكر اسم ظاهر بعد ضمير متكلم (أنا – نحن) أو مخاطب (أنت – أنتم) لبيان المقصود من الضمير وتخصيصه. ويسمى الاسم المذكور بعد الضمير اسما مختصا .
2- يأتي الاسم المختص إما معرفا ب "أل" أو معرفا بالإضافة وقد يأتي مصدرا بلفظ أيها في المذكر وأيتها في المؤنث .
3- يعرب الاسم المختص مفعولا به لفعل محذوف وجوبا تقديره أخص .
4-جملة الاختصاص اعتراضية لا محل لها من الاعراب .

بعد الحرب العالمية الثانية وجدت أوربا نفسها متجزئة وضعيفة وللوقوف أمام منافسة القوى الإقتصادية العظمى إضطرت إلى إحداث منظمات أهمها الاتحاد الأوروبي. فكيف تأسس هذا التكتل الإقليمي؟ وما إمكانيات المساهمة في قوته وما مكانته الإقتصادية في العالم ؟

I- الاتحاد الأوروبي كتكتل إقليمي ومراحل تأسيسه :

تكون الإتحاد الأوربي بمقتضى ما ستريخت في 7 فبراير 1998 يهدف تدعيم التعاون والوحدة بين دول الاتحاد في جميع المجالات الاقتصادية والإجتماعية والمالية .
وقد تأسس الإتحاد الأوربي عبر مراحل انظر الخط الزمني ص98 حيث أصبح يضم حاليا 25 دولة.

II- المؤهلات المساهمة في قوة الاتحاد الأوربي :

1- الإمكانيات الطبيعية والبشرية :

* التضاريس: تستفيد أوربا من انبساط وتنوع تضاريسها مما يوفر تنوع إمكانيات الاقتصادية كما أن انفتاح أوربا على عدة واجهات بحرية وتقطع سواحلها يسهل اتصالاها بالخارج.
* المناخ: بصفة عامة مناخ أوربا ملائم للإستقرار البشري بالفعل ما يتميز به من حرارة معتدلة عموما وتساقطات كافية وغطاء نباتي دائم.
* بشريا: تتوفر أوربا على ساكنة نشيطة مهمة كما يعتبر أكبر القارات كثافة وتمدينا.
* المواد الطبيعية: تسخر أوربا بثروات طبيعية متنوعة رغم نقص مصادر الطاقة التي تضطر إلى استيراده.

2- الإمكانيات التنظيمية :

يسهر على تنفيذ أهداف الإتحاد الأوربي عدة مؤسسات رئيسية تقوم بعدة اختصاصات (انظر الخطاطة ص100) كما وجد الاتحاد الأوربي العملة (الأورو) لتجاوز السلبيات والآثار التي تنجم عن الإختلاف في القيمة بين العملات الأوربية، كما تنسق دول الأعضاء عملها داخل المنظمات الدولية وخلال المؤشرات الدولية لتدافع عن مواقف مشتركة.

III- مكانة الإتحاد الأوربي ضمت الإقتصاد العالمي :

تحتل أوربا مراتب متقدمة في العديد من القطاعات الإقتصادية إذ يعتبر الإتحاد الأوربي ثاني قوة فلاحية في العالم. يتميز الإنتاج بضخامته وتنوعه بسبب اتساع السهول وملائمة المناخ وتطوير الأساليب والتقنيات كما يعتبر الإتحاد ثاني قوة صناعة في العالم نظر التوفر الأطر والأدمغة وتقدم البحث العلمي.
يمثل الإتحاد الأوربي أول قوة تجارية في العالم إذ يحقق 422 من حجم المبادلات في العالم. ويعرف الصادرات والواردات تنوعا لذلك يعرف الميزان التجاري بعض الفائض.

خاتمة :
تعود قوة الإتحاد الأوربي إلى التكتل والإندماج بين بلدانه غير أن هذا الإتحاد والتكامل لاينفي التنافس بينها خاصة في المجال الإقتصادي والمالي والسياسي.

شهد العالم سنة 1929 أزمة اقتصادية كبرى حركت بعنف أركان النظام الرأسمالي.
- فما هي أسباب هذه الأزمة، ومظاهرها؟
- وما هي نتائجها وطرق معالجتها؟

І – تعددت أسباب الأزمة ومظاهرها ومناطق انتشارها:
1 ـ أسباب ومظاهر الأزمة:
فتحت الحرب العالمية الأولى المجال أمام الصناعة الأمريكية لغزو الأسواق العالمية بعد تراجع القوة
الاقتصادية لأوربا، فعرف اقتصادها فترة من الازدهار والرخاء بفعل استفادتها من فعالية التنظيم الصناعي
وارتفاع مردودية الفلاحة وكثرة الاستهلاك.
رغم ازدهار الاقتصاد الأمريكي فإنه كان يعاني من نقط ضعف عديدة كانخفاض أسعار المواد الفلاحية
وضعف أجور العمال وعدم مسايرة الاستهلاك لضخامة الإنتاج، كما انتشرت المضاربة التجارية والمالية
مما جعل أسعار الأسهم لا تساير الزيادة الحقيقية في أرباح الشركات.
انطلقـت الأزمة الاقتصادية من بورصة وول ستريت بمدينة نيويورك يوم 24 أكتوبر 1929 بعد طرح
19 مليون سهم للبيع دفعة واحدة فأصبح العرض أكثر من الطلب فانهارت قيمة الأسهم، فعجز الرأسماليون
عن تسديد ديونهم فأفلست الأبناك وأغلقت عدة مؤسسات صناعية أبوابها، كما عجز الفلاحون عن تسديد
قروضهم فاضطروا للهجرة نحو المدن.
2 ـ انتشار الأزمة: اضطرت الولايات المتحدة الأمريكية إلى سحب رساميلها المستثمرة بالخارج وأوقفت إعاناتها لبعض
الدول، فامتدت الأزمة إلى البلدان الصناعية الأوربية، وبفعل ارتباطها بالاقتصاد الأوربي فقد امتدت الأزمة
لبلدان المستعمرات فمست كل دول العالم، ولم يفلت من الأزمة سوى الاتحاد السوفياتي لانعزاله عن العالم
الرأسمالي بإتباعه نظاما اشتراكيا.

ІІ– تعددت نتائج الأزمة واختلفت طرق معالجتها: 1 ـ نتائج الأزمة:
تضررت المؤسسات البنكية وانهار الإنتاج الفلاحي والصناعي بفعل انخفاض الأسعار وتراجع الاستهلاك
فتأزمت المبادلات العالمية، كما انتشر البؤس وتزايد أعداد العاطلين وتكاثرت الهجرة القروية.
أصبحت السياسة الاقتصادية للدول الصناعية تجمع بين الليبيرالية وتدخل الدولة لتوجيه الحياة الاقتصادية
وحل مشاكلها، كما أحيت الأزمة الصراعات الاستعمارية بعد تطبيق الدول الصناعية لسياسة الحمائية على
اقتصادها ومستعمراتها.
2 ـ مواجهة الأزمة: تم التخفيض من قيمة العملة لتشجيع الصادرات، وتم تقليص ساعات العمل مع تجميد الأسعار والرفع
من الضرائب وتطبيق سياسة الاكتفاء الذاتي وتشجيع استهلاك المنتوجات الوطنية.
اعتمدت بعض الدول على مستعمراتها لمواجهة الأزمة، واعتمدت أخرى على الصناعات العسكرية
والمشاريع العمومية الكبرى.
تبنى الرئيس الأمريكي روزفلت «الخطة الجديدة» سنة 1933 لمواجهة الأزمة، حيث تم تنظيم الأبناك
ومراقبة المؤسسات المالية ودعم الفلاحين مع إصلاح الصناعة بالتخفيف من المنافسة وتحديد الحد الأدنى
للأجور، وفي الميدان الاجتماعي تم فتح أوراش كبرى للتخفيف من البطالة مع تحسين الأجور.

خاتمـة: وضعت الأزمة الاقتصادية حدا لازدهار الاقتصاد الرأسمالي الليبيرالي السائد منذ القرن 19

وأحيت الصراعات الدولية ممهدة لحرب عالمية ثانية.
[لديك إضافة او ملاحظة ] [لديك موقع مكمل لدرس ]

الحرب العالمية الأولى الأسباب والنتائج
مقدمة :
أدى التنافس الإستعماري على المستعمرات إلى خلق جو من التوثر السياسي والعسكري بين الدول الأوروبية وبالتالي القيام الحرب العالمية الأولى، فما هي أسبابها ونتائجها ؟

I- كان للعرب العالمية الأولى عدة أسباب :

1)- الأسباب غير المباشرة :

تتمثل في تزايد المنافسة على الأسواق والمواد الأولية وفي ظهور النزعة القومية وظهور عدة تكتلات وأحلاف سياسية وعسكرية وظهور عدة مناطق متنازع عليها أنظر الخريطة ص26.

2)- الأسباب المباشرة :

تتمثل في اغتيال ولي عهد النمسا فرنسوا فرديناند سنة 1914 على يد طالب صربي مما أدى إلى توثر العلاقات النمساوية الصربية وقيام الحرب العالمية الأولى التي مرت بعدة مراحل انظر الخط المزمن ص 27 .

II- أسفرت الحرب عن عدة نتائج :

1)- النتائج البشرية والإقتصادية

بلغ عدد القتلى 5,95 مليون قتيل وحوالي 12 مليون من الجرحى والمعطوبين بالإضافة خسائر مادية تمثلت في خراب المنشآت الصناعية والسكنية وتحطيم القناطر والطرق والأراضي الزراعية... وارتفاع الأسعار ونفقات الحرب.

2)- النتائج السياسية

تمثلت في فرض معاهدات قاسية على الدول المنهزمة وفي تغيير الخريطة السياسية في أوربا وفي تأسيس عصبة الأمم ...

خاتمة:
لم تتأثر الدول الأوربية لوحدها بنتائج الحرب العالمية الأولى بل سيشمل تاثيرها باقي دول العالم .




المعاهدات
تاريخ توقيعها
الدول الموقعة معها
أهم شروطها
فرساي
18 يونيو 1910
ألمانيا
* تحميل ألمانيا مسؤولية الحرب وإجبارها على أداء التعويضات عن خسائر الحرب
(132 مليار مارك)
* اقتطاع أجزاء من ألمانيا.
* انتزاع المستعمرات منها.
* تقليص عدد جنودها ونزع سلاحها.
سان جرمان
شتنبر 1919
النمسا
* الاعتراف بانفصال النمسا عن المجر
* الإعتراف باستقلال الدول القوية
نويي
نونبر 1919
بلغاريا
* اقتطاع أراض منها لصالح دول مجاورة
تريانون
يونيو 1920
المجر



[لديك إضافة او ملاحظة ] [لديك موقع مكمل لدرس ]

الممنوع من الصرف
ملخص الدرس
1)- الممنوع من الصرف هو لايجوز أن يلحقه ثنويت في آخره، ويجر بالفتحة نيابه عن الكسرة .
2)- الممنوع من الصرف نوعان : أ- ما يمنع لسبب واحد، وهو ما كان في آخره ألف التأنيث الممدودة أو المقصورة. أو ما كان على صيغة منتهى الجموع. ب- مايمنع من الصرف لسببين ومنه لعلم، والصفة.
+ يمنع العلم من الصرف في ستة موانع : أن يكون مؤنثا – أن يكون أعجميا زائد على ثلاثة أحرف – أن يكون على وزن الفعل- أن يكون مختوما بألف ونون زائدين – أن يكون مركبا تركيبا مزجيا – أن يكون على وزن فعل .
+ تمتع الصفة من الصرف في ثلاثة مواضيع هي : أن يكون صفة على وزن أفعل الذي مؤنثة فعلا – أن تكون المذكر على وزن فعلان الذي مؤنثة فعلى – أن تكون صفة معدولة عن وزن آخر، وهي إما للأعداد على وزن فعال ومفعل، أو صفة على وزن فعل.

3- يجر الممنوع من الصرف بالكسرة مباشرة إذا اعرف ب (أل) أضيف إلى غيره.

الإضافة
ملخص الدرس
1- الإضافة نسبة بين اسمين، ويسمى الأول مضافان والثاني مضافا إليه، ويكون المضاف إليه مجرورا دائما.
2- تنقسم الإضافة إلى لفظية ومعنوية. فالمعنوية هي التي تأتي لتفيد المضاف تعريفا أو تخصيصا. والاضافة اللفضية تكون للتخفيف فقط.
3-تحذف نون المثنى ونون جمع المذكر السالم عند الإضافة.
4- تحفذ "أل" التعريف من المضاف في الإضافة المعنوية ويجوز، إدخال "أل" على المضاف في الإضافة اللفظية.
5- توجد ألفاظ تلازم الإضافة إلى الجمل وهي : إذ، وحيث ولما، ومن، ومنذ، فتكون الجملة بعدها في محل جر مضافا إليه. أما حين، ويوم، ووقعت، فتضاف إلى الجمل كما تضاف إلى الإسم المفرد على حد سواء

النسبة
ملخص الدرس
1)- النسب إلحاق ياء مشددة في آخر الاسم، وكسوها قبلها لتدل على أن شيئا نسب إلى ذلك الاسم، وتسمى هذه الياء ياء النسبة، والاسم الذي تلحقه المنسوب إليه .
2)- تحذف تاء التأنيث عند النسب.
3)- إذا كان الاسم ثلاثيا مكسور العين، تفتح عينه عند النسب.
4)- إذا وقعت ألف المقصور ثالثة تقلب عند النسب واو، وإذا وقعت رابعة وكان ثاني المقصور ساكنا جاز حذف الألف أو قلبها واو أما إذا كان ثانيه متحركا أو وقعت فوق رابعة فتحذف الألف وجوبا عند النسب .
5)- تقلب ياء المنقوص عند النسب واو إذا وقعت ثالثة .

المغرب العربي:عناصر الوحدة والتنوع
ملخص الدرس
معيقات التكتل الجهوي معيقات التكتل داخل المغرب العرب معيقات التكتل داخل حلول تجاوز معيقات
الاتحاد الأوربي التكتل في المغرب العربي

-طبيعة:كضعف الموارد الطبيعية - اقتصادية : كضعف المبادلات بين -اختلاف الأجناس واللغات - الوعي بأهمية الاتحاد
-بشرية : كتعدد اللغات والأجناس الدول الأعضاء بسبب اختلاف -اختلاف دولة من حيث - حل النزاعات السياسية
-تنظيمية:كسوء التسيير الأنظمة الانتاجية. إنتاج واستهلاك الموارد - تنمية المبادلات التجارية.
-اقتصادية:كنقص الاستثمار الطبيعية.
-اجتماعية: كانتشار الأمية -امتناع بعض الدول
-سياسية:كاختلاف الأنظمة العمل بعملة موحدة.
السياسية.

اتحاد المغرب العربي:خيار استراتيجي للتكثل الاقليمي
مقدمة:
يعتبر تأسيس الإتحاد المغرب العربي ضرورة تفرضها مواجهة تحديات العولمة. فما هي مراحل بناء المغرب العربي؟ وما أهدافها؟ وكيف هي مكانته ضمن الإقتصاد العالمي؟

I- تعددت مراحل تأسيس إتحاد المغرب العربي وأهدافه :

1- مر تأسيس إتحاد المغرب العربي بعدة مراحل :

رغم بعض الفترات التي عرفت فيها العلاقات بين دولها فتورا، فقد شكل لقاء مراكش بين زعماء الدول الخمس في 17 فبراير 1989 أهم مرحلة من مراحل تأسيس إذ تم توقيع على معاهدة اتحاد المغرب العربي (انظر الجدول ص91).
تم الإهتمام بتأسيس اتحاد المغرب العربي التحقيق عدة أهداف والتي جاءت في مواد معاهدة التأسيس سنة 1989 منها :
* تمثيل أواصر الأخوة التي تربط دول الأعضاء.
* نهج سياسة مشتركة في مختلف الميادين
* العمل تدريجيا على تحقيق حرية تنقل الأشخاص انتقال الخدمات والسلع ورؤوس الأموال بينها.
إقامة تعاون بلماسي عتيق.
* تحقيق التنمية الإقتصادية والزراعية والإجتماعية لدول الأعضاء.
* التعاون في التعليم والحفاظ على القيم الروحية والخلقية المستمدة من الإسلام وعلى الهوية القومية العربية.

II-

لتسيير الإتحاد ثم وضع هياكل وأجهزة لتسييره وتتمثل في مجلس الشورى دوره قضائي للهيئة القضائية نظرا في المنازعات ومجلسة الوزراء الأول يجتمع كلما دعت الضرورة إلى ذلك ومجلس الوزراء الخارجية لتحضير دورات مجلس الرئاسة وعرض أعمال اللجان ثم الأمانة العامة لإدارة شؤون الإتحاد.
وتم عقد إتفاقيات التبادل المنتجات الفلاحية وضمان الإسثتمار وتوحيد الضرائب وحق عبور البضائع والمسافرين.
لتفعيل الإتحاد لابد من الوعي بأن التجمع البشري قادر على العيش والتطور في القرن 21 وكذلك لابد من تفعيل التبادل التجاري لأن اقتصاد الغرب العربي متكامل بين دولها وغني ومتباين في ثرواته وليستطيع أن يقف في وجه التكتلات الإقتصادية البشرية الكبرى ولإنجاح ذلك لابد من حل نزاعات سياسية خاصة الوحدة الترابية للمغرب وفتح الحدود بين دول الأعضاء.

خاتمة :
إن التكتل في جميع المجالات أصبح من الضروريات لمواجهة التغييرات والتحديات والعولمة.

الضغط الإستعماري على المغرب
مقدمة:
يرجع فرض الحماية على المغرب سنة 1912 إلى الضغوط الاستعمارية الأوروبية خلال القرن 19. فما هي أشكال الضغوط الإستعمارية والتهافت الأوروبي على المغرب؟ وما الإصلاحات التي قام بها المخزن؟ وكيف ساهم فشلها في فرض الحماية ؟

I- تعرض المغرب للضغوطات والتهافت الأوروبي عليه :

1- الضغط الإستعماري على المغرب وتوقيع معاهدة للامغنية :

تجسدت الضغوط الإستعمارية الأوروبية على المغرب في الضغوط العسكرية من خلال مواجهتي إنهزم فيهما المغرب مع فرنسا في معركة إيسلي سنة 1844 التي فرضت عليه معاهدة للامغنية (انظر 4 ص21) ثم معركة تطوان مع إسبانيا سنة 1860 وبموازاة ذلك تعرض لذلك لضغوط إقتصادية قوية إنتهت بتوقيع المغرب للمعاهدات التجارية التي كانت بنودها الفائدة الإقتصاد الأجنبي وأهمها المعاهدة التجارية مع إنجلترا سنة 1856م.

2- تهافت الدول الأوربية على المغرب :

تسابقت فرنسا وإسبانيا وإنجلترا للحصول على امتيازات اقتصادية كحرية التجارة وحق الملكية والإعفاء من الضرائب وقضائية وإجتماعية كالمطالبة بإزدياد عدد السمايات الفردية.

II- حاول المغرب القيام بإصلاحات لكن فشلها

1- قام المغرب بعدة محاولات الإصلاح :

حاول المغرب بعد هزيمة بقيام بإصلاحيات مهمة خلال القرن 19.
- عسكريا: تنظيم الجيش وتحديثه .
- اقتصاديا: إحداث ضريبة الترتيب
- تعليميا: تحديث التعليم بإرسال بعثتات طلابية .
- إداريا: ثم إحداث وزارات من مساعدة السلطات في إدارة البلاد.

2- أدى فشل الإصلاحيات إلى فرض الحماية على المغرب :

فشلت الإصلاحات لرفض العلماء والتجار والفلاحين لها وعدم التوفر على رؤوس الأموال لكثرة الديون على المغرب.
فتم عقد مؤتمر الجزيرة الخضراء سنة 1906م.
للتدخل في شؤون المغرب وتم تعيين السلطان مولاي عبد الحفيظ مكان أخيه السلطان مولاي عبد العزيز سنة 1908م.
فتم فرض معاهدة الحماية على المغرب في 30 مارس 1912م.


خاتمة :
أدى فمثل الإصلاحات وتزايد الضغوط الإستعمارية على المغرب خلال القرن 19م إلى فرض معاهدة الحماية عليه سنة 1912.
________________________________
الحماية: نظام استعماري يتمثل في وجود إدارة أجنبية تحتفظ بالنظام المحلي وتقوم بتوجيهه ومراقبته
المحميون: المقصود بهم المغاربة الذين كانوا يتمتعون بحماية من قناصل الدول الجنبية
الترتيب: ضريبة فرضت على المنتجات الفلاحية في عهد السلطان المولى الحسن بن محمد بن عبد الرحمان، واستمر السلطان المولى عبد العزيز بن الحسن في جبايتها.
القونصو: المقصود به القنصل، وهو ممثل لبلد أجنبي بالمغرب.
الإمبريالية: هي حركة توسعية إستعمارية ظهرت في القرن 19 وكانت تهدف إلى السيطرة على الأسواق والمواد الأولية .
[لديك إضافة او ملاحظة ] [لديك موقع مكمل لدرس ]

من توجيهات الرسول صاى الله عليه وسلم الصحية
ملخص الدرس
1- المقاصد السامية من التوجيهات الصحية النبوية :
تتمثل في :
- العناية بنظافة البدن
- حفظ الأطعمة والأشربة
- العناية بنظافة البيت
2- توجيهات نبوية للتربية على السلوك الوقائي والعلاجي :
تتمثل في :
- العناية بالسلامة المنزلية
– التأكيد على الاسعافات الأولية
- الحجر الصحي

الاتحاد الأوربي بين الاندماج والمنافسة
ملخص الدرس
مجالات الاندماج مراحل الاندماج عوامل الاندماج مظاهر الاندماج بعض أوجه المنافسة
بين دول الاتحاد

- سياسية - منطقة التبادل - الوحدة الجغرافية - في مجال السياسة - تلعب جماعات الضغط دورا
- اقتصادية الحر والوحدة - المصير المشترك والأمن كبيرا في مجال التنافس
- بيئية الجمركية - تقارب الأنظمة - في مجال الاقتصاد - ربط بعض الدول علاقات
- السوق الموحدة السياسية والاقتصادية والمال خاصة بمصالحها الفردية
- الوحدة الاقتصادية مواجهة تحدي - في مجال التعليم - وجود دول تعتبر مركزية
والمالية العولمة والتكنولوجيا - وجود دول تعتبر مركزية
- وحدة التاريخ - في مجال الصحة وأخرى تعتبر أطراف تابعة
والبيئة للدول المركزية.

الجهاز العصبي
ملخص الدرس
مقدمة :

يؤدي تهييج المستقبلات الحسية إلى نشوء سيالات عصبية حسية تنقل بواسطة الألياف العصبية الحسية نحو المخ، فتتحول إلى حساسية شعورية تمكننا من الوعي بالاشارات الملتقطة من المحيط. – ما مناطق المخ المسؤولة عن الحساسية الشعورية ؟
لنتعرف بنية الدماغ :
أ- ملاحظة دماغ الانسان .
1) ملاحظة الوثيقة 1 (أ، ب) ص 62 من 5 م.
2) استنتاج : يمتاز دماغ الانسان بمخ كبير، تلافيفه متتطورة ومتعددة يتشكل جزءه السطحي من قشرة مخية تمثل زهاء 40 بالمائة من كتلة المخ. ينقسم المخ إلى نصفي كرة مخية يفصل بينها شق.
لنكشف على أن المخ هو مركز الحساسية الشعورية .
أ- تقنية استكشاف نشاط المخ.
1) ملاحظة الوثيقة 2 ص 62 من 5 م.
تعتمد هذه التقنية على استكشاف نشاط المخ بقياس صبيب الدم به. حيث يتغير صبيب الدم بجهة المخ تبعا لمستوى نشاطها. – تبين الوثيقة 2 أ- المنطقة المخية التي يتدفق الدم فيها بكثرة أثناء ملاحظة شيء يتحرك. ونلاحظ أن هذه المنطقة توجد في القشرة المخية في المنطقة الخلفية من المخ.
- تبين الوثيقة 2 ب- المنطقة المخية التي يتدفق الدم فيها بكثرة أثناء سماع أصوات. ونلاحظ أن هذه المنطقة توجد في القشرة المخية في المنطقة الوسطى على جانبي المخ. – يؤدي تلف المناطق في المخ إلى فقدان الشخص القدرة على السمع .
2) استنتاج :
تكون هاتين المنطقتين المركزين العصبيني المسؤولين عن الأبصار والسمع.

الإبراز البولي
إنجاز الأستاذة : آيت الحسين فاطمة

مقدمة :
يتطلب النشاط المستمر لخلايا الأعضاء. استعمال ثنائي الأكسجين O ومواد القيت المنقولة إليها بواسطة الدم، ويترتب عن هذا النشاط فضلات يتم طرحها أولا في الوسط الداخلي أي في الدم واللمف.
فإذا كان الجسم يتخلص من CO عن طريق التنفس، فكيف يتخلص من الغضلات العضوية. يعتبر البول من أهم السوائل التي تطرح بواسطتها الفضلات خارج الجسم وهو سائل شفاف يتخلص منه الجسم باستمرار وبكميات تختلف حسب نسبة السوائل المتناولة والحالة الصحية للإنسان. وكل تعتبر في التخلص يؤدي إلى تسمم الجسم.
مامكونات البول وما مصدره ؟
دور الكليتين في الابرازالبولي :
التعرف على بنية الكلية :
1- ملاحظة مقطع طولي لكلية إنسان : (أنظر المستنتج)
2- ملاحظة مجهرية للمنطقة القشرية :
تبين الملاحظة أن تتكون المنطقة القشرية وجود عدد هائل من الجسيمات الكلوية والتي تتكون من كبيبة ومحفظة وأنبوب بولي .
3- استنتاج :
تتشكل الكلية من منطقة قشرية تحيط بمنطقة لبية ثم من الحويض الذي يمتد خارج الكلية بواسطة الحالب وهو عضو شديد التعرق (كثرة العروق).
تضم الكلية عددا كبيرا من الأنابيب البولية. ويشتمل كل أنبوب بولي على محفظة يليها أنبيب ملتوي يتصل بأنبوب مجمع.
تتوفر الكلية على مساحة مهمة للتبادلات وذلك بفضل العدد الكبير للأنابيب البولية والجسيمات الكلوية وشدة التعرف ودقة المسافة الفاصلة بين الدم وتجويف هذه الأنابيب.
أ‌- لنستخرج مراحل تكون البول : يعبر الكليتين يوميا نحوL 1650 من الدم، إذ يدور فيها مجموع الدم الذي يحتوي عليه الجسم (5 لتر) 330 مرة في اليوم. تشتمل الكلية على زهاء مليون أنبوب بولي ويفصل بين دم الشعيرات الدموية الكبيبية وتجويف المحفظة جدار دقيق.
مقارنة بين مكونات البلازما والبول الأولي والبول النهائي :

المكونات
البلازما
بول أولي
ماء
900
98,5
صوديوم، كالسيوم
9
9
نشادر
0,00
0,00
كليكوز
1
1
دهنيات
5
0
بروتينات
80
0
أحماض أمينية
0,50
0,5
حمض بولي
0,03
0,03
بولة
0,30
0,30


المكونات
بول أولي
بول نهائي
ماء
985
950
كلورور الصوديوم
7
من 8 إلى 10
كليكوز
1
0
دهنيات
0
0
عناصر معدنية أخرى
2
4
بروتينات
0
0
أحماض أمينية
0,5
0
حمض بولي
0,03
0,50
بولة
0,30
23
محلول النشادر
0
080
حمض هيبوريك
0
0,70
استنتاج :
يعتبر الأنبوب البولي الوحدة الوظيفية لتشكل البول وذلك عبر 3 ظواهر : أ- الترشيح الكبيبي 8 يتجلى في ترشيح الجزيئات الصغيرة الموجودة في البلازما على مستوى الكبيبات ومرورها إلى الجوف الداخلي للمحفظة. فالخلايا الدموية وأيضا الجزيئات الكبيرة لاتمر عبر هذه المساحة. ويؤدي هذا إلى تشكل البول الأولي .
ب- إعادة الامتصاص : تتجلى هذه الظاهرة في إعادة امتصاص الكليوز وجزء من الماء والأملاح المعدنية وهذه المواد تعتبر عناصر افتياتية نافعة للجسم، تمتص من جديد بمقادير كبيرة وتعود للبلازما في مستوى الشبكة السكتبرية التي تحيط بالأنبوب الملتوي. ج- الإفراز الأنبيبي : تصنع الكلية انطلاقا من المواد السامة للبلازما مواد أقل سمية تطرح مع البول مثل النشادر وحمض هيوريك. وتساهم هذه الظاهرة مع ظاهرة إعادة الامتصاص في رفع تركيز مواد البول ويشكل هذا الأخير النهائي.
خلاصة :
فالكليتا، تحافظى على ثبات مقادير الأملاح المعدنية والماء في البلازما وتعملان على ضمان التوازن بين مختلف السوائل المكونة للوسط الداخلي (الدم واللمف) وعلى تخليص الدم من المواد السامة وذلك بطرح الفضلات الناتجة عن نشاط الخلايا

إنجاز الأستاذة : نايتسي خديجة

مقدمة : الابراز البولي هو ظاهرة فز بولوجية تعمل على طرد العناصر السامة من طرف الجسم فمن بين الأعضاء التي تلعب دور في الابراز نجد الكلية التي تساهم في ترشيح الفضلات الازوية وكذلك تبات تركيز الوسط الداخلي وذلك بطرح الغائظ على شكل بول .
I- ماهو البول ومكوناته ؟
ا- تعريف البول : البول سائل سام صافي اللون وأصفر فاتح حمضي دو رائحة مميزة يطرح الانسان يوميا حوالي 1,5 L.
2) مكونات البول :

تجارب
نتائج
استناجات
نسخط قليل من البول
نلاحظ قطرات صائبة على جوانب الانبوب
البول يحتوي على ماء
نضيف قطرات من محلول مراث الفضة إلى قليل من البول
نلاحظ ظهور راسب أبيض يسود نحن تأثير الضوء
البول يحتوي على كلورو الصوديوم
نضيف قليل من ماء جافيل إلى القليل من البول
نلاحظ تغير اللون مع لون حلقه
البول يحتوي على البولة

نضيف قليل من ماء جافيل نلاحظ تصاعد غازيتون أنه بجنو على الستا أو قليل من البول ورى عبار الشمس
نضيف قليل من

نضيف قليل من محلول مهلينغ إلى قليل من البول مع التسخين
نلاحظ عدم ظهور راسب أخمر أجوري
[لديك إضافة او ملاحظة ] [لديك موقع مكمل لدرس ]

التنفس عند الانسان
إنجاز الأستاذ:آيت علي محمد
مقدمة :
تمكن وظيفة التنفس الجسم الثوود من ثنائي الأكسجين (O) والتخلص من ثنائي أكسيد الكاربون (CO) – كيف تتم هذه العملية ؟ - ما مصير الأكسجين المحتفظ به داخل الجسم ؟ - من أين أتى ثنائي أكسيد الكاربون المطروح خارج الجسم ؟
التبادلات الغازية التنفسية على مستوى الرئتين .
أ- ملاحظة مقطع عرضي لرئة خروف :
تبين الوثيقة 1) الشكل 1) ص 24 ص 5 م. أن الرئة عبارة عن عضو مكون من نسيج اسفنجي ذات لون وردي.
2- ملاحظة مجهرية على مستوى النسيج الرئوي. تبين الوثيقة 2 ص 24 من 5 م. أن الرئة تتكون من أسناخ رئوية تتجمع في أكياس صغيرة تسمى. الحويصلات الرئوية. كل سنخ رئوي له جدار رقيق وغني بالشعيرات الدموية. العدد الاجمالي للأسناخ الرئوية يتراوح ما بين 600 و700 مليون سنخ. عندما تضغط على الرئة نلاحظ خروج قطيرات دموية مما يدل على أنها غنية بالشعيرات الدموية : عندما نضغط على الرئة داخل الماء فإننا نلاحظ تكون فقعات هوائية مما يدل عن وجود قنوات مملوءة بالهواء.
ج- استنتاج : نستنتج من خلال ملاحظة البنية المجهرية للرئة أن مساحة التبادلات الغازية التنفسية كبيرة جدا والسبب هو. – كثرة الأسناخ الرئوية. – شساعة المساحة السنخية. – دقة الجدار الفاصل بين الهواء السنخي والدم. – وفرة الشعيرات الدموية .
د- آلية التبادلات الغازية التنفسية على مستوى الأسناخ الرئوية : 1- تحليل معطيات جدول الوثيقة 6 ص 25 من 5 م.


هواء الشعيق
هواء الزفير
الدم الداخل للرئتين
الدم الخارج من الرئتين
ثنائي الأكسجين
O
21
16
15
20
ثنائي أكسيد الكاربون CO
0,03
4,5
53
49

يبين الجدول التالي نتائج قياس الغازين التنفسيين الأكسجين وثنائي أكسيد الكاربون وذلك ب ml في كل ml 100 من الهواء.
انطلاقا من تحليل المعطيات العددية لهذا الجدول نكتشف أن الرئتين تتزودان بالأكسجين خلال عملية الشعيق وتطرحان ثنائي أكسيد الكاربون من خلال عملية الزفير. نلاحظ كذلك أن الدم الذي يدخل إلى الرئتين يشبع بالأكسجين ويطرح ثنائي أكسيد الكاربون حيث تتم بهذه العملية على مستوى الأسناخ.
تتم عملية انتشار الغازات وتبادلها حسب خاصية فيزيائية أساسية تتمثل في الضغط الجزيئي ينتشرغاز معين عبر جدار نفوذ من الحيز ذي الضغط المرتفع إلى الغير ذي الضغط المنخفظ ويستمر هذا الانتشار إلى أن يتعادل الضغط من جهتي الجدار .
التبادلات الغازية التنفسية على مستوى الأعضاء .
لقد سبق أن لاحظنا أن الدم يشبع بالأكسجين على مستوى الأسناخ كما يطرح ثنائي أكسيد الكاربون في نفس المستوى.
- ما مصير الأكسجين الذي يغتني به الدم على مستوى الأسناخ. – وما مصدر ثنائي أكسيد الكاربون المطروح.
- أ- لنكشف عن التبادلات الغازية على مستوى الأعضاء : 1- مناولة :
2- تحليل معطيات جدول الوثيقة 3 ص 26.
3- استنتاج : نستنتج من خلال تحليل معطيات جدول و : 3 ص 26 من 5 م. أن الدم حينما يدخل إلى أحد الأعضاء فإن نسبة الأكسجين فيه تكون مرتفعة وعندما ما يخرج من هذا العضو تصبح نسبة الأكسجين منخفضة.
أما بالنسبة لثنائي أكسيد الكاربون CO فيحدث العكس أي أن الدم الذي يدخل إلى العضو تكون نسبة CO فيه منخفضة وحينما يخرج من العضو تصبح هذه النسبة مرتفعة. – نستنتج أن الدم حينما يدخل إلى الأعضاء فإنه يزود الخلايا بالأكسجين O هذه الأخيرة تطرح ثنائي أكسيد الكاربون CO. – تسمى هذه العملية بالتنفس الخلوي.
أ‌- الكشف عن آلية التبادلات الغازية على مستوى الخلايا : 1- تحليل الوثيقة أسفله :
2- استنتاج : يتجلى التنفس الخلوي في مرور الأكسجين من الشعيرات الدموية إلى الخلايا وذلك عبر سائل بسيط اللمف البيقرجي.
يمر CO من الخلايا إلى الدم مرورا باللمف البيفرجي. 2- استنتاج : تتزود خلايا الجسم بالقيت و O من الوسط الداخلي حيث توظيفهما في إنتاج الطاقة الضرورية لنشاطها مع تحرير CO في هذا اللوسط.
آلية التهوية الرئوية :
يتطلب تزويد الجسم بثنائي الأكسجين وتخليصه من CO، التجديد المستمر للهواء على مستوى الأسناخ الرئوية. ويعتبر هذا التجديد ضروريا لضمان استمرار مرور الأكسجين نحو الدم وطرح ثنائي أكسيد الكاربون. – من الأحجام الهوائية المتبادلة.
أ- لنكشف عن آلية الحركات التفسية : 1- تحليل الوثيقة 1 ص 28 من 5 م.
يتبين من خلال هذه الوثيقة أن حجم القفص الصدري يزداد خلال عملية الشهيق وذلك بدخول الهواء إلى الرئتين. بينما يتقلص حجم القفص الصدري خلال عملية الزفير نتيجة خروج الهواء منه.
2- تحليل الوثيقة 2 ص 28 من 5 م. – ينتج انقباظ العضلات البيضلعية تحرك الأجزاء الأمامية للضلوع وعضمة القص إلى الأعلى. ونتيجة لهذه الحركة يزداد قطر التجويف الصدري وحجمه. الحجاب الحاجز هو عضلة مسطحة يرتبط إطارها الخارجي بالجزء الأسفل من الصدر. وبفضل التجويف الصدري عن التجويف البطني. ويشبه في حالة الاسترخاء قبة محدبة إلى الأعلى، وعندما ينقبظ ينقص التحدب فيزداد اتساع تجويف الصدر.
ب- لنحلل الأحجام الهوائية المتبادلة بين الرئتين والوسط الخارجي :
1- تمرين مدمج :




السعة الحيوية = الهواء الجاري + هواء الاحتفاظ + الهواء المثالي
السعة الاجمالية = السعة الحيوية + الهواء الثمالي
إنجازالأستاذ : التوبالي عبد الرزاق

نص علمي :
على عهد la voise (1743-1994) كان يعتقل أن الطواهر الداخلية للتنفس تتم على مستوى الرئتين تتم أتى باحث فتيولوجي يسمى (1813-1878) ؟؟؟؟هذه الظواهر في دم الشعيرات الدموية. ثم جاء Paul bert (1833-1886) وأثين لنا بتجارة أن هذه الظواهر تتم على مستوى الأنسجة الخلوية.
I- تجربة للكشف عن التنفس الخلوي :
يأخذ ثلاث أنابيب الاختبار (3-2-1) يضع في كل واحد ماء الجير صافي :
في الأنبوب رقم 1 نضع عضلة طرية
في الأنبوب رقم 2 نضع عضلة ميتة
في الانبوب رقم 3 فلا نضع أي شيء
ثم تغلق الأنابيب بإحكام ونصل لكل أنبوب بأنبوب آخر به ماء ملون ثم نضع الأنابيب الثلاثة في مسخن مائي حرارة °37 (أنظر الوثيقة رقم 1) .
* نتيجة تبين لنا في نهاية التجربة أن هناك :
- تحكر ماء الجبري في أنبوب رقم 1
- ارتفاع مستوى الماء الملون في الأنبوب الشعري
- أما بالنسبة لأنبوب رقم 2-3 لم يحدث بهما أي تغيير .
سؤال : بماذا نفسر النتيجة المحصل عليها ؟
الأجوبة : نفسر تحكر ماء الجير بأنطود تلقى أكسيد الكربون الذي طرحته العضلة الطرية ثم ارتفاع مستوى الماء الملون يدل على اختفاء الهواء من الأنبوب الشحري وهذا يدل على أن العضلة أخذن الاكسجين من الهواء إذن فهي تتنفس لكونها طرحت تلثي أكسيد الكربون وأخذت الأكسجين أما العضلة الميتة فلا تتنفس .
استنتاج :
نستنتج من خلال هذه التجربة أن عضلة الطرية نتنفس وبها أن العضلة تتكون من خلايا فهذه الأخيرة تأخذ الاكسجين وتطرح ثاني أكسيد الكربون إذن فهي تتنفس أي يحدث على مستواها بتبادات غازية.
II- الجهاز التنفسي والتبادلات الغازية .
1- ملاحظة : نلاحظ على مستوى القفص الصدري حركات منظمة تهدف إلى تهوية الرئة تتمثل هذه الحركات في شهيق وزفير.
الشهيق : خلال هذه العملية يزداد بجمر القفص الصدري مع زيادة في مجهر الرئتين لأنهما مزيد طبق به مع الحفاظ الضغط بداخلهما مما يؤدي إلى دخول الهواء من الخارج إلى الرئتين .
الزفير : خلال هذه العملية ينخفض معهم القفص الصدري بضغط على الرئتين ويؤدي ذالك إلى ارتفاع الضغط دلتهما تم يتم خروج الهواء من الرئتين إلى الخارج .
ملحوظة :
خلال القياس بالشهيق والزفير هناك أحجام هوائية متبادلة.
2-ما هي الاحجاش المتبادلة ؟
3- المسالك التنفسية :
يدخل الهواء إلى الرئتين عن طريق الانفا أو الغمر تم يمر إلى الرغامة هذه الأخيرة تتفرع إلى فرعين فحسب فكل فرع يسمى قصبة هوائية وكل قصبة هوائية تنفرع إلى فروع صغيرة وكثيفة على مستوى الرئة وتسمى هذه الفروع قسبات هوائية تغطي كل مساحة الرئة هذا يسمح بانستار الهواء حولها .
كل قصيبة تنتهي قديس أو حوصلية هوائية وكل كيس يكون من عدسة امناخ مجهرية غنية بالشجرات الدموية .
1- مستويات التبادل الغازية في الجسم :
أ‌- على مستوى العضلة :
من خلال الجدول يتبين أن الدم الذي يدخل إلى العضلة يتوه غنى مالأستجيب والدم الخارج يكون فقير من حيث الاكسجين .
يتبين كذالك خلال الجدول أن العضلة تستهلك كمية من الأكسجين في حالة راحة وفي حالة شتاط إلا أن الكمية المستهلكة من الأكسجين في حالة للشاة تكون أكثر .
من خلال الجدول يبين أن الدم الداخل إلى العضلة يكون فغير من جبب ثاني أكسيد الكربون والدم الخارج منها يكون غني ينائ أكسيد الكربون .
يبين كذلك أن العضلة نطرح كمية من ثاني أكسيد الكربون في حالة راحة وفي حالة نشاط الا أنها في حالة نشاط تطرح كمية أكثر في :
ب‌- على مستوى الاسناخ الرئوية :
أثناء ظاهرة التنفس يلاحظ ما يلي :
- يحتوي هواء الشهيق بالمقارنة مع هواء الزفير مع كمية أكبر من الأكسجين وكمية أقل من ثاني أكسيد الكربون.
- يحتوي الدم الذي يدخل إلى الرئتين على كمية أكثر من ثاني أكسيد الكربون وكمية أقل من الأكسجين بينما الدم الذي يغادر الرئتين يحتوي على كمية أكبر من الأكسجين وكمية أقل من ثاني أكسيد الكربون .
- يمكن تفسير هذه الملاحظة بما يلي :
- أثناء الشهيق يمر الأكسجين من الاسناخ الرئوية إلى الدم يشرف عن هذا الاكسجين بهواء الرئة وارتفاع نسبة في الدم الذي يغادر الرئة ويحدث العكس بالنسبة لثاني أكسيد الكربون الأي نير من الدكر داخل إلى الرئة ويترتب عن ارتفاع ثاني أكسيد الكربون بهواء الرئة وانخفاظ نسبة في الدم الذي يخامر الرئة .
ج – أسباب التبادلات الغازية على مستوى الأسناخ الرئوية إن مرورة تجديد الهواء ؟؟؟؟؟تؤدي إلى حدوث اختلاف في الضغط مما يؤدي إلى حدوث تبادلات غازية وهذا يتم بفضل تعاقب الحركات التنقيب .
* استنتاج :
نستنتج من خامل هذا التمرين أن التبادلات الغازية على مستوى الأسناخ الرئوية تتم بفضل فارق ضغط هذين الغازين (أكسجين وثاني أكسيد الكربون) حيث أن الغاز يمر من الوسط أو الحيز أكثر طغطا إلى الوسط أو الحيز أكثر ضغطا كمسموح أن هذه التبادلات تتم بفضل ؟؟؟؟؟حركتي الشهيق أو الزفير.
ملحوظة :
إن كثافة الأسناخ الرئوية وكثافة الشعيرات الدموية تزيد من مساح التماس بين الهواء السخي والدم معا يزيد من سرعة التبادلات الغازية .
تحرير طاقة مواد القيت
I- ملاحظة :
خلال الصيام يستمر الجسم في استهلاك Oi حوالي (L300 في اليوم) CO°ب (حوالي L 200 في اليوم)
1- ما مصدر ثاني أكسيد الكربون الذي تطرحه الخلايا في الدم .
أ‌- ملاحظات :
نلاحظ أثناء فترة الصيام انخفاظ كل من كمية الدهنيات والبروتيدات وسكريات في جسم الإنسان .
ملاحظة :
- من خلال ملاحظة مجهرية لمقطع عرضي في عضلة تمكن تقنية التلوين من الكشف عن ما يسمى النليكوجين وهو شكل لتخزين الكليكوزي الخلاية العضلية حيث هذه الخلايا في حالة راحة تحتوي على كمية من الكليكوجين فيبن ولونها وردي داكن وعندها تكون في حالة نشاط ننخفض مذخراتها من الكليكوجين فيبدو لونها وردي مانع وعنه ما ستنفد كليا هذه المذخرات يصيح لونها أبيض .
من خلال الوثيقة يتبين أن العضلة لما تكون في حالة راحة تدخر كمية من الكليكوز على شكل كليكوجين وفي حالة نشاط فإنها ستهلك كمية من الكليكوز النسبي الذي يؤدي في انخفاض كيمية الكليكوجين .
ب‌- نتائج بعض الدراسات التجربية .


عضلة في حالة راحة
عضلة في حالة نشاط
كمية الكليكوز المأخوذة من الدم
2,04 g
8,44 g
حجم O المستعمل
0,30 L
5,20 L
حجم CO المطروح
0,22 L
5,95 L

من خلال الجدول نلاحظ أن العضلة تستهلك الكليكوز مع الأكسجين وفي نفس الوقت تطرح CO وفي حالة راحة وفي حالة نشاط أن الكمية المستهلكة من الكليكوز والاكسجين والكمية المطروحة من ثاني أكسيد الكربون في حالة نشاط تكون أكثر.
تفيد الدرسات التجربين أن الخلايا العضلية تستهلك الأكسجين والكليكوز وفي نفس الوقت تحررا أو تطرح تاني أكسيد الكربون والطاقة وفق المعادلة التالية أو تفاعل الكميائي.
+ 6 H O + 6 CO 6 O + C H O طاقة


ج – استنتاج :
نستنتج إنطلاقا من هذه المعادلة أن مصدر ثاني أكسيد الكربون الذي تطرحه ؟؟؟؟؟؟هو نتائج عن احتراف مواد القيت داخل الخلايا بوجود الأكسجين .
ملحوظة :
تخضع بقية مواد القيت على مستوى الخلايا الى نفس التفاعلات الكميائية بوجود الاكسجين .
في التعرض عن القيمة الطاغية لمواد القيت .
تمكن القنبلة المسعرية (أنظر الوثيقة) من تجديد الطاقة الكامنة في مواد القيت خاصة سكريات دهنيات – بروتيدات حيث أن احتراف g1 لكل من السكريات والدهنيات والبروتيدات يحرر طاقة تقدر بما يلي : (أنظر الجدول)
الخلاصة :
نستخلص مما سبق أنه على مستوى الخلايا تتم تفاعلات كيميائة وهي أكسيد مواد اليقين بواسطة الأكسجين فينتج على ذالك تحرير أو طرح CO من خلال هذا نبين أن مواد القيت تحتوي على ؟؟؟كامنة .
تقوم الخلايا بتوظيف جزءا من هذه الطاقة لضمان عيشها وللقيام بأنشطة خلوية وتبدد جزء آخر منها على شكل حرارة طائعة .
(حراارة الجسم) :
إذن خلال تفاعلات الكمبلوية الخلوية يحدث استهلاك أكسجين CO وطرح CO انه التنفس الخلوي .
التمثل الكميائي الخلوي :
I- الكشف عن ظاهرة التمثل الكميائي الخلوي :
1) الكشف من التجديد المستمر لخلايا الجسم
أ- ملاحظة :
- جل خلايا الجسم تجدد باستمرار بتعوض الخلايا الميتة .

الدوران
إنجاز الأستاذة :عمار فتيحة


مقدمة :
يغتني الدم بمواد القيت الناتجة عن الهضم على مستوى المعي الدقيق لينقلها إلى خلايا الجسم، حيث يزودها كذلك بالأكسجين.
تتخلص الخلايا من فضلات غازية مثل ثنائي أكسيد الكاربون وفضلات عضوية حيث ينقلها الدم لتطرح خارج الجسم.
فالدم إذن يلعب دور الوسيط بين الخلايا والوسط الخارجي. – مامكونات الدم التي تؤمن هذا الدور ؟ وكيف يصل إلى مختلف أنسجة الأعضاء ؟
لنكشف عن مكونات الدم : أ- كيف نحصل على دم مترسب : مباشرة بعد الحصول على الدم نضيف له مادة تمنع التختر مثل أكسلات الأمونيوم، ثم نتركه بتسريح مدة طويلة فتنفصل مكوناته عن بعضها. تترسب الكريات الحمراء هي الأولى وفوقها طبقة صغيرة من الكريات البيضاء والصفائح الدموية بينما في السطح يطفو سائل أصفر يسمى البلازما.
ب- ملاحظة مجهرية للطاخة الدموية : نحصل على قطرة دم وذلك بوخز الأصبع بإبرة معقمة. نضع القطرة الدموية في صفيحة زجاجية ثم نقوم بحرها بواسطة صفيحة فنصب فوقها ملون ثم نضع فوقها الصفيحة ثم نلاحظها بالمجهر. فنلاحظ . – كريات حمراء عديمة النواة مقعرة من الوجهين تشبه الأقراص. – كريات بيضاء منها الأحادية النواة ومنها المفصصة النواة. – سائل البلازما وهو سائل شفاف تسبح فيه مكونات الدم .
ملحوظة : يحتوي الدم أيضا على خلايا لانراها إلا بواسطة المجهر الإلكتروني وتسمى بالصفائح الدموية، حيث تساعد على تختر الدم .
لنتعرف عن مكونات وخصائص الجهاز الدوراني : أ- لنتعرف على مكونات الجهاز الدوراني :
1) ملاحظة و : 4 ص 37 ص 5م. يتكون الجهاز الدوراني من القلب والعروق الدموية . ترتبط بالقلب نوعين وهي الشرايين والأوردة . يصغر قطر هذه العروق كلما ابتعدت عن القلب بحيث تتفرغ إلى عروق أصغر منها تسمى الشرينات والوريدات. وحينما تصل على مستوى الأعضاء فإنها تتفرغ إلى عروق دقيقة جدا تسمى الشعيرات الدموية ضده الأخيرة تزيد من مساحة التبادلات مع الخلايا.
ب- لنتعرف عن خصائص الجهاز الدوراني : 1)- ملاحظة الوثيقة 5 ص 37 من 5 م. تتميز الشرايين بخاصية الموونة حيث تتمدد ويتسع قطرها أثناء مرور الدم بها ويرجع السبب في ذلك لكونها تتكون من آلياف مرنة. وبفعل هذا التمدد والتقلص تساهم الشرايين في انتظام جريان الدم مساعدة القلب في عمله كمضغة.
أما الأوردة فهي لا تتميز بهذه الخاصية لأنها تقوم فقط بنقل الدم من الأعضاء إلى القلب كعس الشرايين التي تنقله من القلب إلى الأعضاء.
دور الدم في نقل الغازات التنفسية ومواد القيت
يلعب الدم دور الوسيط بين الأسناخ الرئوية والمعي الدقيق من جهة، وباقي أعضاء الجسم من جهة أخرى. ويتجلى هذا الدور في نقل الغازات التنفسية ومواد القيت. كما يؤمن نقل العضلات .
- كيف يعمل الدم على نقل كل هذه المواد ؟ - كيف تحدث هذه التبادلات مع خلايا الأعضاء ؟
كيف ينقل الدم الغازات التنفسية ومواد القيت ؟ كيف ينقل الدم الغازات التنفسية : 1) ملاحظة الوثيقة 1 (أ ب) ص 38 من 5 م. تبين هذه الوثيقة أن الشعيرات الدموية التي تحيط بجدار الأسناخ وكذلك التي توجد في النسيج العضوي غنية بالكريات الحمراء. 2) لتعرف على الكريات الحمراء . هي خلايا دموية بدون نواة، في شكل قرص مقعر الوجهين لونها أحمر حيث تتكون من سبغة تدعى الخضاب الدموي Hémoglobine ونرمز لها ب (Hb) حيث تستمد لونها الأحمر منه. عددها كبير جدا في mm 1 توجد 5 ملايين كرية حمراء. عدد الجزيئات الخضاب الدموي في كل كرية حمراء 300 مليون جزيئة. فلماذا هذا العدد الكبير من الكريات الحمراء ومن جزيئات الخضاب الدموي؟
3- تجارب : (الوثيقة 3 ص 38 من 5 م.) نضع دما في أربع حوجلات، ثم نضيف مادة مانعة للتختر (أكسلات الأموليوم) ثم نضيف للحوجلة (أ) تيار من الهواء وللحوجلة (ب) لسحب منها الهواء وللحوجلة O وللحوجلة COثم نلاحظ النتائج. 4- النتائج : في الحوجلة أوج يصبح لون الدم أحمر فاتح. في الحوجلة (ب) و (د) يصبح لون الدم أحمر فاتح. 5- استنتاج :
على مستوى الأسناخ الرئوية يغتني الدم بثنائي الأكسجين فتنقل نسبة 2 في المائة منه مدابة في البلازما، بينما تنقل نسبة 98 في المائة ملتصقة بالخضاب الدموي في شكل مركب كيميائي يسمى الخضاب الأوكسجيني (H60) حيث يتميز بلون أحمر فاتح. وتتم العملية على الشكل التالي :

H 6 + D → H b O

حينما يصل الدم إلى الأعضاء وهو وسط يفتقر للأكسجين يتخلص الخضاب الدموي من الأكسجين فيسمى بالفضاب المختزل ويتميز بلون أحمر قاتم. (داكن) وتتم العملية على النحو التالي :
H b O → H b + O

يخترق الأكسجين جدار الشعيرة الدموية ليمر إلى اللمف البيفرجي ثم بعد ذلك إلى داخل الخلية وذلك عبر اللمف البيفرجي. توظف الخلية الأكسجين في عدة أنشطتها كأكسدة الكلوكوز مما ينتج عن ذلك تحرر غاز تنائي أكسيد الكاربون CO الذي يعتبر من الفضلات الغازية يغادر CO الخلايا عبر اللمف البيفرجي ثم إلى الدم الذي ينقله إلى الرئتين وذلك في ثلاثة أشكال : - إما مدابا في البلازما بنسبة 10 بالمائة. – أو مرتبط بالفضاب الدموي تشكلا مركبا يسمى بالخضاب الكربوني حيث تتم العملية على الشكل التالي :
Hb + CO → Hb CO
- أو على شكل أيون هيدروجينوكاربونات. حينما يصل الدم إلى الرئتين وبالضبط إلى الأسناخ الرئوية ينفصل CO عن H b الفضاب الدموي وذلك على الشكل التالي :
Hb CO→ Hb + CO
وهكذا يمر CO إلى هواء السنخ ليطرح مع الهواء بواسطة عملية الزفير. ب- كيف ينقل الدم مواد القيت.
1- تجارب :

قبل الأكل
بعد الأكل
الكليكوز
أحماض أمينية
دهون بسيطة
0,8-1
0,5
4-7
1,5 – 1,8
15
20

الدم الداخل
الدم الخارج
الكليكوز
أحماض أمينية
دهون بسيطة
1
0,45
4,10 - 6
0,62 – 0,72
0,225
4,10 – 6
2- تحليل نتائج التجارب.
- عند مقارنة تركيز بعض مواد القيت في البلازما قبل وبعد وجبة غذائية. نلاحظ ارتفاعها بعد الوجبة .
- أما عند مقارنة هذه المواد في بلازما الدم الداخل والخارج من الأعضاء فنلاحظ أنها تنقص ما عدا الدهنيات لكونها تنقل عبر العروق اللمفاوية.
3- استنتاج : تنقل مواد القيت من المعي الدقيق عبر الدم واللمف مدابة في البلازما إلى خلايا الأعضاء، حيث تغادر جدار الشعيرات الدموية إلى اللمف البيفرجي ثم تدخل إلى الخلايا عبر غشائها السيتوبلازمي. فتقوم الخلايا بالاستفادة من هذه المواد . عن طريق تفاعلات كالأكسدة مما ينتج عن ذلك فضلات كالبولة والحمض البولي والتي تعتبر موادا سامة بالنسبة للجسم. – فما مصير هذه الفضلات ؟.
نشاط القلب والدورة الدموية
يتطلب تزويد الخلايا بمواد القيت وثنائي الأكسجين وتخليصها من الفضلات، إيصال الدم إلى مختلف الأعضاء. وتؤمن ذلك بنية الجهاز الدوراني. فماهو محرك الدم داخل الجهاز الدوراني ؟ وكيف يدور الدم بداخله؟
ماهي مكونات الجهاز الدوراني : وكيف هي بنيتها ؟ أ- لنكشف عن منحى دوران الدم :
1- تحليل الوثيقة 1 ص 40 من 5 م : نقوم بربط الساعد بواسطة رابطة مطاطة فنلاحظ ظهور عروق دموية بارزة تحت الجلد، مما يؤكد لنا أن الدم يسري داخل الجسم في عروق دموية وهي نوعان شرايين وأوردة.
2- تحليل الوثيقة 2 ص 40 من 5 م : نرسل تيارات من الماء عبر أحد العروق المرتبطة بالقلب فنلاحظ أن هذا الماء يخرج عبر عروق أخرى مما يؤكد لنا أن القلب هو عضو أجوف به عروق مرتبطة ببعضها.
ب- لنعرف عن بنية القلب : (أنظر الرسم التخطيطي). يعتبر القلب محرك الدورة الدموية. وهو عضلة مجوفة تتكون من قلبين، قلب أيمن وآخر أيسر. كل منهما يحتوي على تجويفين متصلين وهما الأذينة والبطين تدخل إلى القلب أوردة وتخرج منه شرايين. الأوردة التي تدخل إلى القلب هي الأوردة الرئوية القادمة من الرئتين والوريد الأجوف العلوي والوريد الأجوف السفلي القادمة من الأعضاء. الشرايين التي تخرج من القلب هي الشرايان الأبهر الذي يذهب إلى الأعضاء والشرايان الرئوية الذي ينقل الدم إلى الرئتين.
ج- لنكشف على أن القلب هو المحرك للدورة الدموية : 1- تحليل و : 7 ص 41 من 5 م : يعد القلب بمثابة مضخة مزدوجة دافعة للدم خلال دورة في اتجاه وحيد نحو العروق الدموية . يلعب القلب دور مضغة مزدوجة تضمن دوران الدم باستمرار في الجسم وذلك عبر دورتين مغلقتين وهما الدورة الرئوية حيث تنطلق من القلب الأيمن وتؤمن التبادلات على مستوى الرئتين. والدورة العامة حيث تنطلق من القلب الأيسر وتؤمن التبادلات على مستوى الأعضاء .
إذن تتكون الدورة القلبية من 3 مراحل وهي : - الإنقباض الأديني حيث يؤدي إلى مرور الدم من الأذينتبن إلى البطينين. – الإنقباض البطيني وينتج عنه ضخ الدم الشرايين. – الانبساط العام وينتج عنه تدفق الدم القادم في جميع الأعضاء عبر الأوردة نحو الأذينتبن ثم البطينين.
ملحوظة : المدة الزمنية لمرحلة الانبساط العام أكبر من المدة الزمنية لمجموع الانقباض الأديني والبطيني. ولهذا فالقلب يستريح أكثر
من ما يعمل.

إنجاز ا لأستاذ : الجزولي عبد الحق

تركيب الدم
مقدمة : الدم عبارة عن سائل أحمر لزج طعمه يصبل إلى الملوحة ونبلغ كمتبة في جسم الانسان حوالي 5 لترات .
I- ماهي مكونات الدم ؟
1) تهيء لطاخة دموية .
2) ملاحظة مجهرية للطاخة دموية .
تبين من خلال ملاحظة مجهرية طاقة دموية أن الدم يتكون من مجموعة الخلايا الدموية يسمى الكريات الدموية وسائل تسمى البلازما .
أ- الكريات الدموية : يمكن تعبر ثلاث أنواع من الكريات الدموية .
- الكريات الحمراء : عبارة عن خلايا بدون نواة ويتم ستبلازما على مادة منوية ومن أصل بروتيني تسكنى الخضاب الدموي hemoglobine عددها في كل كرية دموية حمراء 300 مليون عدد الكريات الحمراء في 1 mm من الدم وهو تقريبا 5
- الكريات البيضاء : هي أقل عددا من الكريات الحمراء بحيث يتراوح عددها بين 5 و 10 ألاف 1 mm في الدم ويمكن تمييز به عين من الكريات البيضاء هناك كريات بيضاء محادية النواة وهناك كريات بيضاء متعددة النواة أو تقول مفصصة النواة .
- المفاتح الدمرية : هي عبارة عن خلايا مغير بدون نواة على شكل ألواح .
ملحوظة :
تتكون كل من الكريات الحمراء وبيضاء مقصص النواة وصفايخ دموية على مستوى النخاع العضمي بينما كريات بيضاء محادية النواة تتكون على مستوى الطحال والعقد اللمفاوية .
ب – البلازما :
بعد تحليل البلازما أنه يحتوي على مواد القيت والماء ثم هرمونات فضلات ناجحة على التفاعلات الكلانية التي تحدث على مستوى الخلايا .
تتمكن الكريات البيضاء من احتياز جدار الشعيرات الدموية للكفل بالخلايا البلازما والكريات البيضاء الذان يجتاز جدا سعيرات الدموية يتكوننا سائل يسمى الأنف بفرجيني هو سائل يغمر جميع خلايا الجسم .
II- الكشف عن دور الدم في نفل الغازات :
1) مقارنة بين دم مترسب ومتم مخلط :



دم مترسب
دم متخلط
* البلازما
* المصل
* السكريات الدموية
رسيلازما – مولد اللفت
- كريات حمراء
* جلطة دموية
- كريات بيضاء
- كريات حمراء
- صفائح دموي
- حنطات التنفس

خارج الجسم يتحول الدم إلى كتلة صلبة تسمى جلطة دموية وسائل يسمى المصل إذا لحظنا بطن دموية بالمجهر يبين لنا تتكون من حبطات سمي حبطات اللبغين وكريات حمراء.
استنتاج :
تتوفر ؟؟؟؟هي برتيدات انه سمي مولد اللفين خارج الجسم يتحول مولد اللقبن إلى بروتيدات غير دائبة تسم الليفين وهي على شكل حويطات التي تقوم بتحبيس الكريات الدموية فتتكون جلطة دموية .
المصل : هو البلازما التي فقدته مولد الليفين ويكون بعد تخلط الدم .
دور مكونات الدم :
أ- دور البلازما :
لقد بين تحليل البلازما أنها تحتوي على ماء ومواد القيت إذن يستنتج أنه عنصر مسؤول عن نقل مواد القيت إلى باقي أعضاء الجسم .
ب- دور السكريات الدموية :
- دور الصفائح الدموية : تلعب الصفائح الدموية دور مهم في إيقاف النزيف .
- دور السكريات البيضاء :


عدد الكريات البيضاء 1 mm من الدم
شخص سليم
700 كرية بيضاء في 1 mm من الدم
شخص مصاب
10000 كرية بيضاء في 1 mm من الدم

يبين لنا من خلال هذا الجدول أن عدد الكريات مرتفع عند الشخص المصاب بجمع الجرتومي الناتج عن وجود جراتيم داخل الجسم إذن سنستنتج من هذا أن الكريات تدافع عن الجسم ضد الجراثيم .
- دور الكريات الحمراء تمرين :
- لمعرفة دور الكريات الحمراء قمنا بقياس كمية الأوكسجين وغدد كريات الحمراء الانساجي يعيشون في المرتفعات والأشخاص يعيشون في المنخفضات .

الإرتفاع
15 m
[لديك إضافة او ملاحظة ] [لديك موقع مكمل لدرس ]

Synthèse
La lettre personnelle est un écrit qu'on adresse à des proches ce type de lettre à plusieurs objectifs tels que, la correspondance
L'échange d'idées et d'informations.
Créer des nouvelles amitiés avec des jeunes de différents pays.
Partager ses pensés, ses rêves et même ses problèmes avec une personne de confiance.
Acquérir de nouvelles cultures, traditions, connaissances de pays étrangers.
Consolider les liens avec autres races pour renforcer la tolérance, et la solidarité au lieu de vivre en genre.

Je retiens
Toute action s'inscrit dans un espace, se réalise dans un cadre temporel et est accomplie d'une certaine manière.
Elle peut aussi avoir une origine (cause), une conséquence, un but, etc.
L'action peut, en outre, être envisagée selon des conditions de réalisation et par rapport à d'autres actions (comparaison, opposition, concession…)
Les circonstances dans lesquelles se déroulent une action sont, en général, exprimées à l'aide de compléments circonstanciels.
Un complément circonstanciel peut être un nom, un infinitif, un gérondif ou une proposition subordonnée. Chacun de ces compléments circonstanciels (CC) répond à une question qui le caractérise et le distingue des autres.
On distingue différents compléments circonstanciels qui répondent aux questions suivantes.

الممنوع من الصرف
ملخص الدرس
1)- الممنوع من الصرف هو لايجوز أن يلحقه ثنويت في آخره، ويجر بالفتحة نيابه عن الكسرة .
2)- الممنوع من الصرف نوعان : أ- ما يمنع لسبب واحد، وهو ما كان في آخره ألف التأنيث الممدودة أو المقصورة. أو ما كان على صيغة منتهى الجموع. ب- مايمنع من الصرف لسببين ومنه لعلم، والصفة.
+ يمنع العلم من الصرف في ستة موانع : أن يكون مؤنثا – أن يكون أعجميا زائد على ثلاثة أحرف – أن يكون على وزن الفعل- أن يكون مختوما بألف ونون زائدين – أن يكون مركبا تركيبا مزجيا – أن يكون على وزن فعل .
+ تمتع الصفة من الصرف في ثلاثة مواضيع هي : أن يكون صفة على وزن أفعل الذي مؤنثة فعلا – أن تكون المذكر على وزن فعلان الذي مؤنثة فعلى – أن تكون صفة معدولة عن وزن آخر، وهي إما للأعداد على وزن فعال ومفعل، أو صفة على وزن فعل.

3- يجر الممنوع من الصرف بالكسرة مباشرة إذا اعرف ب (أل) أضيف إلى غيره.

مغرب العربي بين التكامل والتحديات
ملخص الدرس
الموارد البشرية الموارد الاقتصادية التحديــات
كعنصر للتكامل
- فتوة البنية العمرية - تنوع الثروات الطبيعية داخلية خارجية
- أهمية الفئة النشيطة - وفرة مصادر الطاقة كالبترول - اجتماعية مثل الفقر - اجتماعية مثل تزايد
والغاز الطبيعي ومشكل الأمية الهجرة السرية وهجرة
- أهميتها في التكامل : - وفرة المعادن كالفوسفاط والحديد - اقتصادية مثل المبادلات الأدمغة...
- طاقات منتجة التجارية وضعف التصنيع - اقتصادية مثل المديونية
- كفاءات علمية وتقنية أهميتها في التكامل : تنوعها والانتاج... والعولمة...
- سوق استهلاكية يتيح امكانية التكامل عبر - بيئية مثل التصحر والجفاف
المبادلات قلة الموارد المائية....

محاربة المفاسد الإقتصادية :الربا
ملخص الدرس
1- نوعا الربا وحكمها :
- الربا : الزيادة مقابل تأخير الدين لأجل محدد
- نوعاها : ربا السيئة – ربا الفضل
- حكمها : حرام
2- الغاية من محاربة الاسلام للربا :
- ترشيد المعاملات الاقتصادية
- حماية الفئات الاجتماعية الضعيفة .

صفات الله تعالى الصفات الواجبة والصفات المستحيلة
ملخص الدرس
معرفة أسماء اله وصفاته تعالى من تمام الإيمان

الإيمان بآحاد الله وصفاته :
يستوجب على المسلم معرفة أسماء الله وصفاته والإيمان بها وذلك لما تحمله من معاني لها أثر في تغيير سلوكه.

ذكر الرسول صلى الله عليه وسلم عدد أسماء الله :
يجب على المسلم أن يعرف عدد أسماء الله ويحفظها ليدخل الجنة وتبيان الرسول صلى الله عليه وسلم أن الله وتر يحب الوتر.

تسامح الإيمان بآحاد الله وصفاته :
-الإبتعاد عن الشرك
- التوكل والخشية من الله تعالى
- الخشوع والإنبهار بالذات الإلهية
- التحرر من الخوف على الحاضر والمستقبل
- الفوز والفلاح يوم القيامة .

فقه الزكاة

تحليل عناصر الدرس :

1- حقيقة الزكاة :

الزكاة لغة: معناها الطهارة والبركة والنماء. سمى الله الصدقة المفروضة زكاة لأنها تطهر النفس من الذنوب ومن أرجاس البخل والقسوة والطمع والأثرة . و تزكي ألنفس أي تنميها وترفعها بالخيرات والبركات الخلقية والعلمية حتى تكون بها أهلا للسعادة الدنيوية والأخروية .

وشرعا: هي عبادة مالية فرضها سبحانه في مال الأغنياء لصالح الفقراء بشروط محددة يتقرب بها إلى الله سبحانه امتثالا لأمره وطاعة وتعبدا.

2- أهميتها ومنزلتها :

الزكاة شعيرة من شعائر الإسلام وركن من أركانه وهي واجبة كوجوب الصلاة ، قرنها الله بها في ستة وعشرين موضعا في القرآن الكريم ، وهي فرض عين على من توافرت فيه شروط وجوبها ثبت ذلك بالقرآن والسنة وإجماع المسلمين . وهي ليست تفضلا أو إحسانا بل أبعد من ذلك . فالزكاة نظام إسلامي ، حق للجماعة تؤدى في جميع الأحوال حتى لو لم يوجد فقير في المجتمع لتكون رصيدا ينفق منه عند الحاجة والاقتضاء كمورد عام من موارد الدولة الإسلامية .

3- الأبعاد التربوية والاجتماعية والاقتصادية للزكاة :

لقد جاءت نصوص كثيرة في القرآن والسنة تحذر من اكتتار المال ومنع حق الله فيه لما ينتج عن ذلك من البخل والجشع والشح والأنانية وعدم الإحساس بمعاناة الآخرين من الفقراء والمحتاجين ومن هنا كانت فريضة الزكاة تهدف إلى تحقيق مجموعة من الأبعاد التربوية والاجتماعية والاقتصادية نذكر منها ما يلي:

أ- الأبعاد التربوية للزكاة :

- تطهير النفس من داء الشح والبخل الذي حذر منه القرآن وذمه. واقتلاع هذا الخلق الذميم من النفوس وتدريبها وتربيتها على البذل والسخاء والإنفاق، وتعويد القلب واليد على ذلك حتى يصبح عادة من عاداته ، فينتصر المسلم على نفسه ويحررها من عبودية الدرهم والدينار فتطهر النفس وتزكو في مدارج المحسنين.

- التقرب إلى الله سبحانه والطمع في رضاه وجنته.

- تحقيق شكر نعمة المال والاعتراف بفضل الله سبحانه رجاء البركة والزيادة منه سبحانه.

ب- الأبعاد الاجتماعية للزكاة :

- التخفيف من مشكلة الفوارق الاجتماعية وإعادة التوازن إلى المجتمع .

- القضاء على ظاهرة التسول والتشرد بتشغيل القادرين وضمان المعيشة للعاجزين .

- تحقيق التكافل الاجتماعي بين أفراد المجتمع بمختلف الطبقات .

- تحقيق التآلف بين القلوب وخاصة بين الفقراء والأغنياء . إضافة إلى تحقيق الرعاية الاجتماعية للفئات المهمشة وذوي الاحتياجات الخاصة والتخفيف من آلامها.

ج- الآثار الاقتصادية للزكاة :

- تحقيق التنمية الاقتصادية المثلى للمجتمع .باعتبار أن الزكاة تعتبر موردا أساسيا من موارد بيت المال (الخزينة العامة) والتهرب من أدائها أو الغش فيها نادر الحصول.

والفرد المسلم مطالب بأداء هذه الفريضة العظيمة وإقامة هذا الركن وإن فرطت الدولة في المطالبة بها ، أو تقاعس المجتمع عن رعايتها،لأنها قبل كل شيء عبادة وقربة وتزكية.

[لديك إضافة او ملاحظة ] [لديك موقع مكمل لدرس ]

الدرس اللغوي:الخبر أغراضه وخروجه عن مقتضى الظاهر
ملخص الدرس

القاعدة :
يلقي الخبر في الأصل لأحد غرضين :
الأول : إفادة المخاطب الحكم التي تتضمنه الجملة، ويسمى هذا الغرض فائدة الخبر .
الثاني : إفادة المخاطب العالم بالحكم أن المتكلم عالم به أيضا ويسمو هذا الغرض لأزم الفائدة .
قد يلقي الخبر لأغراض أخرى تفهم من السياق وقرائن الأحوال وأهم هذه الأغراض :
- الاسترحام
- إظهار التحسر
- المدح
- الفخر
- الإرشاد والنمح
- إظهار الضعف
- الحث على السعي والجد
- إذا كان المخاطب خالي الذهن ألقي إليه الخبر خاليا من التوكيد .
- وإذا كان مترددا القي إليه الخبر مؤكد واحد لإزالة الشك والتردد
- وإذا كان حاجدا منكرا ألقي إليه الخبر بمؤكدين على حسب درجة الانكار

لف حول دور الجمعيات و المنظمات غير الحكومية
ملخص الدرس
الجمعيات و المنظمات الغير الحكومية هي جمعيات تطوعية غير حكومية لا تستهذف الربح ويتمحور عملها حول الاهتمام بالمحافظة على البيئة من خلال تطوير جمعيات غير حكومية من خلال مداخل حماية البيئة . ومن أهم الجمعيات غير الحكومية منظمة السلام الأخضر . و المنظمة العالمية لحماية الحيوانات البرية ثم إنشاء شبكات جمعوية بيئوية تهذف إلى التقليص من المواد السامة بالبحث عن وسائل بديلة غير ملوثة ، أهمها الشبكة المغربية للبيئة و التنمية المستدامة بالرباط 2001 وقيام هذه الجمعيات بعدة منجزات هاذفة للمحافظة على البيئة المغربية .

أسلوب الإستفهام
الأمثلة (1) :
الجملة
أداة الإستفهام
نوعها
معناها
جوابها
- أموجود أنت في المنزل ؟
- هل أنت منشغل ؟
- ألا تمنحني هذا الكتاب ؟

- أشاهدت برنامجا أم سلسلة ؟

الهمزة
هل
الهمزة

الهمزة
حرف
حرف
حرف

حرف
معرفة مضمون الجملة
معرفة مضمون الجملة
معرفة مضمون الجملة

السؤال عن تعين الشيء
نعم في حالة الإثبات لا في حالة النفي
نعم في حالة الإثبات لا في حالة النفي
تعيين
استنتاج (1) :
- الإستفهام هو طلب معرفة شيء مجهول. ويكون بأدوات الإستفهام .
- الإستفهام حرفان هما الهمزة وهل ويتفهم بهما عن مضمون الجملة .
الأمثلة (2) :
الجملة
أداة
الاستفهام
نوعها
معناها
جوابها
من كان يضحك ؟ مامشكلة التلميذ ؟
أين إلتقينا ؟
متى سنسافر ؟
أبان رمضان ؟
كيف كانت العطلة الصيفية ؟
كم يوم صمت ؟
أي المواد تفضل
من
ما
أين
متى
أيان
كيف

كم
أي

اسم
اسم
اسم
اسم
اسم
اسم

اسم
اسم
تستعمل للعاقل
تستعمل لغير العاقل
تستعمل للمكان
تستعمل للزمان
تستعمل للزمان
تستعمل للحال

تستعمل للعدد
لجميع الحالات
التعيين
التعيين
التعيين
التعيين
التعيين
التعيين

التعيين
التعيين
استنتاج (2) :
للإستفهام أسماء هي : من – ما – متى – أيان – أين – كيف – أي – كم . ويكون جوابها بالتعبير

الملخص

الإستفهام هو طلب معرفة شئ كان مجهولا لدى السائل من قبل ، و يتم بواسطة أدوات تسمى أدوات الإستفهام

تنقسم أدوات الإستفهام إلى حروف و أسماء

حرفا الإستفهام هما :أ الهمزة و هل و يستفهم بهما عن مضمون الجملة . ويكون الجواب عنهما بنعم في حالة الإثبات و لا في حالة النفي.

إذا سبقت الهمزة بنفي يكون الجواب في حالة الإثبات ب :بلى وفي حالة النفي ب نعم

يرتبط الإستفهام بالهمزة أحيانا ب أم و يكون الجواب عنه بالتعيين

أسماء الإستفهام هي:من لعاقل. ما لغير العاقل. أين للمكاين.متى و أيان للزمان. كيف للحال.كم للعدد. أي ونستعمل لهذه المعاني

جميعها و يكون جوابها بالتعيين

أسماء الإستفهام كلها مبنية باستثناء أي فهي إسم معرب

أسلوب الإستفهام
تمارين تطبيقية


:«4» التمرين


أتحب أن أعهدها لك الليلة .

1- استخرج أداة استفهام. وحدد معناها وجوابها.

2- أين بجملة تتضمن أداة استفهام "حرف" وأخرى "اسم" مبينا معناها وإعرابها جوابها .

3- اعرب أي الفصول تفضل ؟



الحل


1-أتحب أن أعهدها لك الليلة ؟
أداة استفهام :الهمزة
معنـاها :معرفة مضمون الجملة
جوابـها :نعم في حالة الاثبات ولا في حالة النفي
2) هل ستذهب معي اليوم إلى السوق ؟
هل : أداة استفهام
معناها: معرفة مضمون الجملة
جوابها : نعم في حالة الإثبات ولا في حالة النفي .
* من كان يبكي البارحة ؟
أداة استفهام : من
معناهــا : تستعمل للعاقل
جوابهــا : التعيين
3) أي : اسم استفهام مفعول به مقدم لفعل محذوف يفسره مابعده . وهو مضاف .
الفصول : مضاف إليه مجرور بالكسرة الظاهرة على آخره .
تفضل : فعل مضارع مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره والفاعل ضمير مستتر تقديره أتت .

الإبدال
الكلمة
أصلها
نوع الإبدال
السبب
عداء

بناء

بائع

قائل

صحائف


رسائل
عجائز
عداو

بناي

بايع

قاول

صحايف


رساال
عجاوز
أبدلت الواو همزة

أبدلت الياء همزة

أبدلت الياء همزة للإسم الفاعل من
أبدلت الواو همزة

أبدلت الياء همزة

أبدلت الألف همزة

أبدلت الواو همزة
تطرفت الواو وبعد ألف زائدة

تطرفت الياء بعد ألف زائدة

وقعت الباء عيناك فعل ثلاثي أجوف
وقعت الواو عينا لاسم فاعل من فعل ثلاثي أجوف
لأنها وقعت بعد ألف صيغة منتهى المجموع وهي حرف مد زائد

استنتاج :
تبدل الواو او الياء همزة إذا وقعتا متطرفين بعد ألف زائدة أو وقعت عينا لاسم فاعل من الفعل الثلاثي لأجوف وجدل الياء الواو والألف همزة إذا وقعت يعد ألف صيغة منتهى المجموع وكانت حرف مد زائد.

الكلمة أصلها الثلاثي الإبدال السبب
أنصف اوتصف وصف أبدلت الواو تاء أبدلت فاء افتعل
اتسر ايتسر يسر أبدلت الياء تاء

استنتاج
إذا كانت فاء افتعل واو أو ياء يجب إبدالها تاء ثم إدغامها في تاء افتعل .

الكلمة أصلها الفعل الثلاثي البدال السبب
ازدهر ازتهر زهر أبدلت التاء حالا لأفاء الثلاثي زاي
ادعى ادتعى وعي ابدلت التء حالا للأف فاء الثلاثي دال
إذكر اذتكر ذكر للأف فاء الثلاثي ذال

استنتاج
إذا كانت فاء الثلاثي زاي أو دالا أو ذالا وبين على (افتعل)
تبدل تاء (افتعل) دالا، ومثل ذلك يحصل في المصدر ومشتقاته .

الكلمة الأصل الثلاثي الإبدال السبب
اصطحب اصتحب صحب أبدلت التاء طاء للأن الثلاثي صاد
اضطرب اصترب ضرب أبدلت التاء طاء الضاد
اطلع اطتلع طلع طاء
اظلع اطتلع ظلع

استنتاج :
إذا كان أول الثلاثي صاد أو ضاد أو طاء أو ضاء وبني على افتعل تبدل فيه التاء إلى طاء .

شكرا